Sbie Academy

Desenvolva o seu autoconhecimento!

A Sbie Academy é uma vertente da Sociedade Brasileira de Inteligência Emocional, que tem como propósito levar a prática e o desenvolvimento das habilidades socioemocionais nas escolas de educação básica que contemplam os segmentos de Educação Infantil, Ensino Fundamental ou Ensino Médio.

Pensando nas competências comportamentais que serão cada vez mais exigidas no âmbito profissional e essenciais para uma boa qualidade de vida na era digital, buscamos preparar nossas crianças e jovens de dois a dezessete anos para o futuro.

Olhar para dentro nunca foi tão importante! Afinal, em toda a história da Humanidade isso não foi ensinado, o que explica o aumento gradativo de diversos transtornos psicológicos ao redor do mundo, como a depressão e ansiedade.

Nossas ideias, decisões e ações começam primeiramente na mente. Então, precisamos saber lidar com as nossas emoções para nos relacionarmos melhor com os outros e nós mesmos, construindo de fato um mundo melhor para todos.

No ambiente Escolar isso tem grande impacto positivo na aprendizagem, já que o cérebro límbico (emocional) equilibrado, contribui para o aprendizado do cérebro racional.

A Inteligência Emocional é primordial para termos Alunos mais felizes e preparados para os desafios atuais. É sobre isso que embasamos a nossa prática.

Metodologia Exclusiva

A Sbie Academy trabalha e contempla as habilidades socioemocionais em cinco pilares fundamentais:

  1. Abertura a novas experiências culturais, emocionais e intelectuais;
  2. Ampliação da consciência para ser ainda mais organizado, responsável e focado;
  3. Extroversão, orientada aos relacionamentos interpessoais;
  4. Amabilidade, que é a capacidade de agir de modo cooperativo e não egoísta;
  5. Estabilidade emocional, visando o equilíbrio de reações emocionais para uma melhora no aprendizado.

Nossos embasamentos científicos são: Neurociência, Educação Socioemocional, Psicologia Positiva, Psicopedagogia.

A partir deste entendimento, desenvolvemos aulas exclusivas que abordam uma especificidade emocional, comportamental e de conduta. Elas são divididas em contextualização teórica, parte prática, conclusão e tarefa.

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